휘문고등학교

 

'인성과 지성이 조화된 큰사람 육성' 휘문고등학교입니다.

국어

  • 본 사이트는 대한민국 저작권법 및 개인정보보호법을 준수합니다.
  • 회원은 공공질서나 미풍양속에 위배되는 내용과 타인의 저작권을 포함한 지적재산권 및 기타 권리를 침해하는 내용물은 등록할 수 없으며, 이러한 게시물로 인해 발생하는 결과의 모든 책임은 회원 본인에게 있습니다.게시된 사진이나 동영상은 요청시에 삭제가능합니다. 관리자에게 문의바랍니다.
  • 개인정보보호법 제59조.3호에 따라 타인의 개인정보(주민번호,폰번호,학년-반-번호,학번,주소,혈액형 등)를 유출한 자는 처벌될 수 있으며, 등록된 글(글, 텍스트, 이미지 등)에 대한 법적책임은 글쓴이에게 있습니다.
  • 정보처리 관련 문의 Tel : 070-7090-0364

500개의 게시물이 있습니다.

국어 게시판 (50/50)
등록일 제목 작성자 조회
2002-04-03

고사성어..

한문샘 275
첨부파일 :

수업중에 배우는 고사성어를 배경과 함께 올립니다.
학생 여러분들의 많은 이용바랍니다.
2002-03-28

황소개구리와 우리말

limhs03 423
첨부파일 :

1.읽기의 즐거움과 보람














(1)황소개구리와 우리말

세상이 좁아지고 있다. 비행기가 점점 빨라지면
서 세상이 차츰 좁아지는가 싶더니 이젠 정보 통
신 기술의 발달로 ①지구 전체가 아예 한 마을이
되었다. 그래서인지 언제부터인가 ②지구촌이라
는 말이 그리 낯설지 않다. 그렇게 많은 이들이
우려하던 세계화가 ③바야흐로 우리 눈앞에서 적
나라하게 펼쳐지고 있다. 세계는 진정 하나의 거
대한 문화권으로 묶이고 말 것인가? ◀㉮






요사이 우리 사회는 ⑤터진 봇물처럼 마구 흘러
드는 외래 문명에 정신을 차리지 못할 지경이다.
세계화가 미국이라는 한 나라의 주도 하에 이루
어지고 있다. 일본은 얼마 전 영어를 아예 ⑥공용
어로 채택하는 안을 검토한 바 있다. 문화 인류학
자들은 이번 세기가 끝나기 전에 대부분의 언어
들이 이 지구 상에서 자취를 감출 것이라고 예측
한다. ⑦〈언어를 잃는다는 것은 곧 언어로 세운
문화도 사라진다〉는 것을 의미한다. 우리가 그토
록 긍지를 갖고 있는 우리말의 운명은 과연 어떻
게 될 것인가. ◀㉯

*이 글은 세계가 미국을 중심으로 한 하나의 거
대한 문명권으로 묶여 가는 지구촌화 세계화가
되어 가면서 영어를 중심으로 한 언어의 공용화
추세에 밀려 그 존립마저 위태러워진 우리말(한
글)을 바로 세우고자 촉구하는 논리적이고 설득
적인 성격의 수필이다.

-이 글의 글쓴이는 미국을 영국화시키고자 하는
의도에서 날려보냈던 셰익스피어 새와 미국에서
건너와 우리 나라의 토종 개구리를 몰아내고 활
개를 치고 있는 황소 개구리의 이야기를 통해 타
문명의 유입과 문명간의 충돌 혹은 공존은 이미
피할 수 없는 일임을 밝히고 있다.

-결론에서는 황소 개구리와 우리 개구리의 관계
가 영어와 우리말(한글)의 관계에 유추(비유)하여
영어를 자유롭게 구사하는 일 못지 않게 한글을
바로 세우는 일에도 소홀해서는 안 된다는 사실
을 강조함으로써 세계화 시대에도 우리 것을 돌
보는 일이 필요함을 역설하고 있다.


①을 고려할 때 ②지구촌(地球村)이 가능함
②「지구촌」형성의 계기-교통과 정보 통신 기술
의 발달
③바야흐로-이제 막 이제 한창
④적나라(赤裸裸)하게-숨김없이 드러내어
◀㉮ 세계화되고 있는 현실
-문제를 제기하게 된 배경을 제시하여 독자의
관심을 유도함



⑤터진 봇물처럼-어떤 일이 아주 빠른 속도로 일
어남=파죽지세(破竹之勢)

⑥공용어(公用語)-국가나 공공단체에서 공식적으
로 표준을 삼아서 쓰는 말

⑦< >-언어와 문화의 밀접한 관련성

◀㉯ 미국 주도의 세계화로 위협받는 우리말의
운명
☞ 글쓴이의 집필 의도를 짐작할 수 있는 문단
←우리가 그토록 긍지를 갖고 있는 우리말의
운명은 어떻게 될 것인가.
20세기가 막 시작될 무렵 뉴욕 센트럴 파크의 미
국 자연사 박물관 앞 단계에서 몇 명의 영국인들
이 자못 심각한 ⑧토의를 하고 있었다. 미 대륙을
어떻게 하면 제2의 영국으로 만들 수 있을 것인
지를 논의한 것이다. 그들은 이미 미국의 동북부
를 뉴잉글랜드 즉 ''새로운 영국''이라 이름지었지
만 그보다는 좀더 본질적인 영국화를 꿈꾸었다.
그들이 생각해 낸 계획은 참으로 ⑨기발하고도
지극히 영국적인 것이었다. ⑩셰익스피어의 작품
에 등장하는 영국의 새들을 몽땅 미국 땅에 가져
다 풀어놓자는 계획이었다. 그러면 미국은 자연스
레 영국처럼 될 것이라는 믿음이었다. ◀㉰




그래서 그 후 몇 차례에 걸쳐 ⑪<그들은 영국
본토에서 ⑫셰익스피어의 새들을 암수로 쌍쌍이
잡아 와 자연사 박물관 계단에서 날려 보내곤 했
다.> 셰익스피어의 작품에 등장하는 새들의 종류
가 얼마나 다양한지는 모르지만 그 영국계 미국
인들은 참으로 몹쓸 짓을 한 것이다. ⑬(그 많은
새들은 낯선 땅에서 비참하게 죽어 갔고) 극소수
만 겨우 살아남았다. 그런데 ⑭[그들 중 유럽산
찌르레기는 마치 제 세상을 만난 듯 퍼져 나가
불과 100년도 채 안 되는 사이에 참새를 앞지르
고 미국에서 가장 흔한 새가 되었다.] ◀ ㉲





우리 나라에도 몇몇 도입종들이 활개를 치고 있
다. ⑮<예전엔 청개구리가 울던 연못에 요즘은
미국에서 건너온 황소개구리가 들어앉아 이것저
것 닥치는 대로 삼키고 있다.> 어찌나 먹성이 좋
은지 심지어는 우리 토종 개구리들을 먹고 살던
뱀까지 잡아먹는다. 토종 물고기들 역시 미국에서
들여온 블루길에게 물길을 빼앗기고 있다. ?(이
들이 어떻게 자기 나라보다 남의 나라에서 더 잘
살게 된 것일까?) ◀ ㉳






⑧토의(討議)-각자의 의견을 내놓고 검토하고 의
논함



⑨기발(奇拔)하고-유달리 재치 있고 뛰어나고
⑩이유-미국에 자국의 문화를 이식시키면 자연스
럽게 미국처럼 될 것이라는 믿음 때문에
▶상징적 의미-자국의 문화를 이식시킴
◀㉰ 미국의 영국화를 위한 계획




⑪< >-이유-영국의 새들을 미국 땅에 가져다
놓으면 미국이 영국처럼 될 것이라는 믿음 때

⑫셰익스피어의 새▶ (상징) 가장 영국적인 것
⑬( )-이유-새로운 환경에 적응하지 못했기 때문
▶근거-낯선 땅
⑭[ ]-비유적 의미-유럽산 찌르레기가 미국에서
가장 흔한 새가 되었다는 말은 외래어가 우리
말을 오염시켜 국어 생활을 혼란에 빠뜨리고
우리말의 위기를 초래하고 있음
▶글쓴이의 태도-비판적
▶반응-굴러 온 돌이 박힌 돈 빼낸 꼴이군
◀㉲ 미국에서의 유럽산 찌르레기의 확산




⑮< >-관계되는 속담-굴러 온 돌이 박힌 돌 밀
어낸다.
?( )-이유:토종이 제자리를 당당히 지키지 못했
기 때문


◀㉳ 미국산 도입종에 의해 위협받는 토종 생

한글 ← 영어
토종 물고기 우리말 오염 블루길
참 새 유럽산 찌르레기
청 개 구 리 위협 황 소 개 구 리
토 종 도 입 종
①도입종들이 모두 잘 적응하는 것은 결코 아니
다. 사실 절대 다수는 낯선 땅에 발도 제대로 붙
여 보지 못하고 사라진다. 정말 아주 가끔 남의
땅에서 ②들풀에 붙는 불길처럼 ③무섭게 번져
나가는 것들이 있어 우리의 주목을 받을 뿐이다.
그렇게 남의 땅에서 의외의 성공을 거두는 종들
은 대개 그 땅의 특정 ④서식지에 마땅히 버티고
있어야 할 종들이 쇠약해진 틈새를 비집고 들어
온 것들이다. ⑤(토종이 제자리를 당당히 지키고
서 있는 곳에 쉽사리 뿌리내릴 수 있는 외래종은
거의 없다.) ◀㉴



⑥([제아무리 ⑦대원군이 살아 돌아온다 하더라
도) 더 이상 타 문명의 유입을 막을 길은 없다.]
⑧ 어떤 문명들은 서로 만났을 때 충돌을 면치
못할 것이고 어떤 것들은 비교적 평화롭게 공존
하게 될 것이다. 결코 일반화할 수 있는 문제는
아니겠지만 ?⑨<스스로 아끼지 못한 문명은 외
래 문명에 텃밭을 빼앗기고 말 것이라는 예측>을
해도 큰 무리는 없을 듯싶다. 내가 당당해야 남을
수용할 수 있다. ◀㉵



⑩[영어만 잘 하면 성공한다는 믿음에] 온 나라가
야단법석이다. 한술 더 떠 ⑪<일본을 따라 영어
를 공용어로 하자는 주장>이 심심찮게 들리고 있
다. 영어는 배워서 나쁠 것 없고 국제 경쟁력을
키우는 차원에서 반드시 배워야 한다. 하지만 영
어보다 중요한 것은 우리말이다. ⑫(⑬우리말을
제대로 세우지 않고 영어를 들여오는 일은 우리
개구리들은 돌보지 않은 채 황소개구리를 들여온
우를 또다시 범하는 것이다.) ◀㉶




영어를 자유롭게 구사하는 일은 새 시대를 살아
가는 필수 조건이다. 하지만 ⑭<우리말을 바로
세우는 일에도 소홀해서는 절대 안 된다.> 황소
개구리의 황소 울음 같은 소리에 익숙해져 청개
구리의 소리를 잊어서는 안 되는 것처럼. ◀㉷


①도입종▶ 비유적 의미-외래(국)어

②들풀에 붙는 불길처럼-걷잡을 수 없이 퍼지는
기세
③무섭게-어떤 일의 상태나 이루어지는 정도가
매우 심하게
④서지식(棲息地)-동물들이 깃들어 사는 근거지
▶군락(群落)-생육조건이 같은 식물이 떼를 지어
자라는 일
⑤( )-궁극적으로 말하고자 하는 바-우리말이 제
자리를 당당히 지키면 외래어가 쉽사리 들어오
지 못한다. ← 근거-쇠약해진 틈새를 비집고
들어온 것
◀㉴ 토종 생물 육성의 중요성

⑥( )-어떤 상황이 된다 하더라도
⑦대원군▶ (상징적 의미)-문화적 폐쇄주의
⑧[ ]-세계화의 조류가 시대의 대세(大勢)임

⑨< >-굴러 온 돌이 막힌 돌 빼는 격

◀㉵ 외래 문명의 유입에 대응하는 자세 - 주
체적 수용 자세

⑩[ ]-논리적 오류-흑백 논리의 오류
⑪< >-글쓴이의 주장-어리석은 주장이다.▶어불
성설(語不成說)←아무 생각 없이 그저 일본을
따라 한다고 해서=남의 의견이나 행동에 덩달
아 따르는=부화뇌동(附和雷同)
⑫( )-우리말을 먼저 세우지 않고 영어를 수용한
다면 우리말이 위협받는 결과를 초래할 것이라
는 경고
▶ 전개 방식-유추(類推)-언어의 수용 양상을
생물종의 도입에 비유함
⑬결과-우리말이 외래어의 의해 점차 소멸해 갈
것이다.
◀㉶ 영어보다 중요한 우리말의 중요성 인식

⑭< >-논거
㉠민족과 언어는 운명을 같이하는 불가분의 관계
㉡언어는 민족이 위기에 처했을 때 그 민족을 통합시
킨다.
㉢언어는 그 민족의 정신이 반영되어 있다.
㉣우리 민족의 생각과 정서를 가장 정확하게 표현할
수 있는 것은 한글이다.
◀㉷ 한글 바로 세우기의 강조
글의 전개 방식
1.인과(因果)-어떤 결과를 가져오게 한 영향 내지
힘 또는 그러한 힘에 의해 결과적으로 초래된
현상을 중심으로 전개하는 방식
(보기)노동자들의 임금이 높으면 제품의 원가가
상승한다. 기업의 연구 개발비가 적으면 고품
질의 신상품을 개발하기 어렵다. 그렇게 되면
결국 국제 경쟁력이 극도로 약화되어 수출에
막대한 지장을 주게 된다.
2.과정-결말이나 결과를 가져오게 하는 행동
변화 작용 등 ''어떻게''에 초점을 두는 전개방

(보기)수영에서 가장 빠른 영법(泳法)은 자유형
이다. 몸을 수평으로 일직선을 유지하고 팔은
머리 안쪽을 향해 끌어당기는 동작을 반복한
다. 다리는 팔과 타이밍을 맞추고 호흡은 팔젓
기가 끝난 후에 들이쉬고 천천히 내뱉는다.
3.예시-예시는 어떤 대상에 대해 구체적인 예를
들어 알기 쉽게 설명하는 방법
(보기)로봇은 인간의 편리와 복지를 위하여 만들
어졌다. 로봇 중에는 위험한 일을 도맡아 하
는 것이 있는가 하면 고도의 정밀 작업을 한
치의 오차도 없이 해 내는 로봇도 있다. 또
로봇은 환자를 돌보는 일을 하기도 한다.
4.비교 대조-둘 또는 그 이상의 사물들에 대하
여 그들이 지니고 있는 비슷한 전과 차이점을
밝혀내는 전개방식
(보기)이상과 꿈은 비현실적인 점에서는 상통하
는 면이 있다고 하겠지만 꿈에 비해 이상은
실현의 가능성이란 것을 수반하는 사고작용이
다.
5.묘사-어떤 대상을 그림을 그리듯이 글로 그려
놓는 전개방식
(보기)하늘이 짙게 찌푸려 있다. 여기저기의 건물
들 위로는 모락모락 난로의 연기가 피어오르
고 있다. 가로수는 하얀 눈송이로 예쁘게 장식
되어 있고 눈이 쌓여 미끄러운 차도 위로는
색색의 차들이 조심조심 굴러가고 있다.
6.유추(類推)-두 개의 상이한 대상이나 사물이 몇
가지 성질들을 공유할 때 이것에 의해 한족에
서 볼 수 있는 성질을 다른 쪽도 가지고 있으
리라고 추리하는 방법이다.
유추의 형식은 A:B=C:D로 나타낼 수 있는데
A:B와 C:D의 관계는 긴밀한 공통성과 유사성이
있어야 한다.
(보기)-''언어의 습득은 인종이나 지능에 관계없
이 누구에게나 비슷한 수준으로 이루어진다.
그리고 마치 자전거나 스케이트를 한 번 배
우고 나면 그 뒤에는 별다른 신경을 쓰지
않고 탈수 있는 것과 같이 하나의 언어를 배
우고 난 뒤에는 그것을 일상생활에서 자유자
재로 구사할 수 있다.
3)이 글에 사용된 유추-황소 개구리가 우리 토종
생물들이 쇠약해진 틈을 타서 우리 생태계에
뿌리를 내리는 것처럼 우리말에 대한 관심과
애착이 소홀한 틈을 타서 다른 나라의 말들이
그 세력을 넓히고 있다는 것을 말하고 있다.
이를 통해 ''우리말을 지키고 가꾸어야 한다.''
는 생각을 보다 쉽게 전달하고 있다.





























2002-03-05

애송시 모음

suh3000 263
첨부파일 :

아름답고 고운 시가 눈에 띄어 몇수 올림니다.
한가한 시간에 읽어보세요.
2001-12-13

답변부탁드립니다.

milo 255
첨부파일 :

안녕하세요.
2학년 이과생 이영준이라고 합니다.

이번 문학시험...문/이과 공통인거 같은데요...

객관식 17번문제요...
양반전에서의 아내의 성격을 묻는 문제요.
답이 1번 비판적 이라고 나온 것으로 알고 있습니다.

저는
양반전에 나오는 그 아내가 한 말의 성격이 비판적이고
아내의 성격은 현실적이라고 알고 있습니다.
아내는 그러한 사회상속에서 "현실적"으로 세상을 바라보는
눈을 가지고 있었고 그렇기 때문에 자신의 남편(양반)의
비생산적인 태도에 대해 "비판적"으로 말할 수
있었던 것이라고 생각합니다.
따라서 정리하자면 글 전체에서의 등장인물(아내)의
성격은 <현실적>이고 아내가 한 말 (양반이란 아무런
도움도 되지 않는다는 말)은 <비판적>이라는 말입니다.
그런데 위 문제 17번에서는 글전체에서의 아내의 성격을
묻고 있습니다.
그렇다면 당연히 답은 <현실적>이 되어야 하지 않을까요?
사람의 성격이 "<비판적>이다"라고 하는 표현은 어딘가
어색하기도 하고요. 그렇지 않다고 해도 아내의 현실적인
성격에 의해서 그러한 비판적인 말이 나올 수 있는것
아니겠습니까?
따라서 제 생각엔 답은 4번 "현실적" 같은데요.

출제선생님이 이남표선생님인 것으로 알고 있는데
명확한 해답을 부탁드립니다.
금요일 오전까지 답변글이 올라오지 않을 경우 제가 선생님을
찾아 뵙겠습니다.
그럼 부탁드립니다...
안녕히 계세요...

(--)(__)(--)
2001-12-02

2학년 문과 주관식에 대한 겁니다..

dj1mh 391
첨부파일 :

2학년 문과 주관식프린트가 나왔는데..

학교 홈페이지에 있다고 해서 와보니 없습니다.

올려주세요
2001-11-25

수난이대에 대해서...

휘문고 학생.. 428
첨부파일 :

수난이대 첫부분에서
"아들이 온다 아들이 돌아온다"
부분있잖아요.. 그 부분이 점층적인 감정표현인가요?
아니면 독자에 대한 호기심 유발인가요?
알려주시면 감사하겠습니다...^^
2001-11-28

수난이대에 대해서...

ohyeahh 372
첨부파일 :

안뇽!
그런데 얼굴 이쁜 여자와 맘씨 착한 여자가 꼭 두 여자일 필요가 있을까? 히히. 무슨 말이냐 하면 수난이대의 그 부분이 점층적 표현일 수도 있고 또 호기심도 유발한다고 하면 안 되남? 만약 둘 중에 하나를 선택하라는 문제가 나왔다면 이렇게 답을 써 봐. "에잉 나쁜 문제.....''라고.
2001-11-23

전 국어를 진짜 못하는 고1학생인데요...

^^;; 363
첨부파일 :

이번 기말 고사는 좀 잘볼려고 합니다...

좀 도와주시면 안댈까요?

문제를 올려주신다든지...^^;;

감사..
2001-10-03

공부방 국어과 게시판 이용 안내

suh3000 350
첨부파일 :

휘문학교의 홈페이지가 새롭게 단장되었습니다.
이곳은 국어과 선생님들과 학생들 사이에서 많은 교량 역활을 할 수 있을 것으로 생각합니다. 앞으론 교실이 이닌 곳에서도 교사와 학생이 언제 어디서든 마음만 먹으면 만날 수 있을 것입니다. 많은 사람이 있는 곳에서 할 수 없었던 이야기도 이곳에선 할 수도 있을 것입니다. Q/A란이라고 생각해도 무방할 것입니다. 물론 사제간의 정담도 좋겠지요. 교실에서 할 수 없었던 질문이나 이야기를 이곳을 이용해서 때와 장소에 구애받지 않고 할 수 있을 것으로 기대합니다. 학생들의 질문과 편지에 선생님들의 정성어린 답을 기대합니다. 그래서 이곳이 사제동행의 장으로 적극 활용되었으면 합니다. 많은 이용 바람니다.
모든 게시판 이용은 실명으로 회원 가입을 한 후라야만 가능 합니다. 게시판 이용시에는 반드시 맞춤법과 문법에 어긋나지 않는 글을 올리도록 합시다. 감사합니다.

2001. 10. 3 교육정보부

2001-09-28

국어과 게시판입니다. 많이 이용하세요...

whidori 330
첨부파일 :

1.과목에 대한 Q&A로 이용하세요.
2.학생들에게 전달할 문서의 자료실로 이용하세요..
3.선생님들과 자유로운 이야기를 나누는 공간입니다.
4.건의 사항을 올리셔도 됩니다.

바른말 고운말을 써 주세요...^^;